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九年级历史期中考试试卷分析
 上周进行了期中考试。
从本次考试的情况来看，成绩仍然很不乐观。合格率最高的也只有76.9%，最低的则只有58.5%。人平分最高的仅有66.5分，最低的则只有58.8分。90以上的仅3人，最高分95分（227班 龚俊）。80分以上的：227班9人，228班7人，229班14人，230班6人。不及格的：227班13人，228班13人，229班10人，230班19人。

从试卷分析，判断题得分比较高。综合题第31题失分率较高。选择题中第7、9、10、13、20题答错的较多。

成绩如此不理想，究其原因，一是基础知识掌握不牢固，比如罗斯福新政的中心措施是什么，很多同学答国家干预经济，这是重要手段，中心措施是调整工业，上课时已经强调多次，仍然有很多同学混淆了。再如亚历山大二世、林肯、明治天皇分别领导了什么运动，竟然有很多同学答东征、独立战争、大化改新。二是不会灵活运用所学知识。他（罗斯福）的实验取得了怎样的成效，换成另一个表述是罗斯福新政的影响是什么，这是要求重点背诵的，有些同学能够背诵这个知识点，但不会回答这个题目。再如民国元年是1912年，但民国十年是哪年，很多同学答1922年。三是开放性试题不会分析并从历史的角度来回答，本次考试开放性试题共有17分。比如“请结合自身实际，谈一谈在新的历史时期，我们青年学生肩负着怎样的历史使命”，大部分学生答：为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。这是政治书上的标准答案，但是没有联系自身实际（应联系学习来谈）。再如我们应该如何正确处理中日关系，很多同学答：要和平交往，要誓死夺回钓鱼岛等。这是片面的，深圳新闻网，全面的答案应该是两点：1、要和平交往，促进友好往来；2、要警惕日本右翼势力。

离中考只有一个半月了。如何提高复习效率，仍是摆在我们面前的拦路虎。我想办法只有两个，一是每个同学都抓好基础知识，每天要有适量的时间来巩固。二是多做中考模拟题，提高解题的技巧和能力。